近日，一则关于杭州某学校老师利用“研学”活动变相收费的消息在网络上引起了轩然。

  一位网友在网上曝光，称该校老师将原本140元的动物园门票硬生生变成了258元的“研学套餐”，甚至对拒绝参加的家长扣上“价值观有问题”的大帽子。

  这不禁让人疑惑：学校的“研学”活动，何时变成了老师的“提款机”？家长的钱包，又何时能得到真正的安宁？

  在基础教育早已实现免费的今天，一些地方的学校却打着“研学”的旗号，变着法子搜刮学生家长的钱包。

  无论是夏令营、冬令营，还是各种名义的研学活动，都似乎成了老师们捞取外快的“金饭碗”。家长们对此怨声载道，直呼“伤不起”。

  有网友一针见血地指出，像杭州动物园这样的景点，对于散客来说门票价格确实不菲，但对于学生团体来说，往往能享受到2到3折的优惠，半价都不到。

  然而，到了学校组织的“研学”活动中，这些优惠却似乎被完全忽略了，取而代之的是高出市场价的“研学套餐”。这其中的利益空间，不禁让人浮想联翩。

  更令人气愤的是，对那些不愿意参加“研学”活动的学生和家长，一些老师竟然会扣上“价值观有问题”的大帽子。

  这种变相的强迫和道德绑架，不仅让家长感到无奈和愤怒，更让教育的尊严和底线受到了严重的挑战。

  研学活动，原本是为了让学生在实践中学习、在体验中成长的一种教育方式。它旨在拓宽学生的视野、增强学生的实践能力、培育学生的创新精神和社会责任感。

  然而，在现实的操作中，一些学校和老师却背离了这一初衷，将研学活动变成了捞取外快的工具。

  如今，在一些地方，研学活动已经变得面目全非。它不再是学生们期待已久的实践活动，而是变成了家长们不得不掏钱的“负担”。

  这样的研学活动，不仅无法达到预期的教育效果，反而会让学生和家长对教育产生失望和不满。

  对于学校和老师在研学活动中的违反相关规定的行为，监管部门似乎总是处于“失明”状态。

  另一方面，监管部门在执法过程中也存在一定的盲区和漏洞，使得一些违反相关规定的行为得不到及时的查处和纠正。

  一方面，要建立健全相关的法律和法规和规章制度，明确学校和老师在研学活动中的职责和义务；另一方面，要加强执法力度和监督管理力度，对违反相关规定的行为进行严厉的查处和纠正。

  他们不仅要承担高昂的费用，还需要面对老师和学校的道德绑架和变相强迫。这种双重压力让他们感到心力交瘁、无所适从。

  家长们希望监管部门能够真正听到他们的声音和诉求。他们期待监管部门能够加强对学校和老师的监管和约束，让研学活动回归其初衷和本质。

  同时，他们也希望学校和老师能够尊重家长和学生的意愿和选择，不要将研学活动变成捞取外快的工具。

  在探讨研学活动乱象的过程中，我们不禁要问：研学活动究竟该怎么样开展？它的本质和目的是什么？

  它应该是一种以学生为中心、以实践为导向的教育方式，旨在拓宽学生的视野、增强学生的实践能力、培育学生的创新精神和社会责任感。

  在研学活动中，学校和老师应该注重活动的质量和效果，而不是过分追求经济利益和形式上的热闹。

  同时，我们也应加强家校合作，一同推动研学活动的发展。家长应该热情参加到研学活动的策划和组织中来，与学校共同商讨活动的方案和内容。

  回到开头的问题：学校的“研学”活动，何时变成了老师的“提款机”？家长的钱包，又何时能得到真正的安宁？

  我们希望能够通过这篇文章的探讨和呼吁，能够引起监管部门、学校和家长的格外的重视和关注。让我们大家一起守护教育的净土，让研学活动回归其本质和初衷。

  只有这样，我们才可以让每一个学生都能在研学活动中收获成长和进步，让教育真正成为点亮他们未来的明灯。